关于幼儿育儿的书籍

1.关于幼师的书籍有哪些

对刚进入工作岗位不久的新手幼师来说,幼儿、幼儿园、家长等各方面的经验都相对缺乏,而且并非每个新手幼师都能遇到一位好“师傅”,致使初入幼教圈时难免产生挫败感。然而他山之石,可以攻玉,经验的积累不能只靠时间。如今,寒假来临,正是提升幼教能力和经验的好时候,此时不学,更待何时?

《新手老师上路喽!——幼儿教师入门必读》陈娟娟等著,南京师范大学出版社

全书结合了浅显易懂的图片和文字,把教学理念与教学实践相互结合。将新教师在教学中遇到的各种问题以简明的语言概括总结,给予了新教师明确的提示语指导。

《幼儿园一日活动教育细节69例》王明珠,中国轻工业出版社

本书以案例加分析的形式,生动呈现了从幼儿踏入幼儿园的那一刻,一直到傍晚离园的最后一刻,教师组织幼儿园一日活动各环节时的所思、所行、所感。书中的69个故事案例,为新手老师提供了一个个充满智慧、创意的教育方法。

《幼儿园环境设计与指导》陈慧军,华东师范大学出版社

本书以图文并茂的方式,展现了一线幼师在环境创设中的宝贵经验。秉着“环境应融入幼儿一日生活,幼儿一日生活皆课程”的理念,将幼儿园的环境创设与幼儿一日生活的四大课程有机整合起来,以最通俗易懂、最直接的方式呈现出来。

《陪宝宝一起上幼儿园——写给父母的100个入园建议》维宁,北京理工大学出版社

本书从家长的角度,最直接的角度反映了家长关于幼儿分离焦虑、生活自理、人际交往、身体健康、问题行为等方面的心理,并提出了实际的应对策略,对老师同样有宝贵的价值,特别是新手老师指导家园工作时。

《3-6岁儿童学习与发展指南解读》李季湄、冯晓霞编,人民教育出版社

不仅是对《指南》理念和内容的解读,也是对幼儿学习和发展、幼儿园课程与教学研究的梳理和总结,对教师具有实际和全面的指导意义。为新手老师奠定最根本和专业化的教育教学理念与实践方式,为中国的幼教从业人员打好职业生涯的基石。

其他推荐书单

1.《儿童游戏--在游戏中成长》斯卡雷特,中国轻工业出版社——了解儿童游戏的发展阶段,更好地创设、介入、指导儿童游戏。

2.《保育的灵魂》仓桥物三,华东师范大学出版社——日本幼儿教育之父提出活保育论,透彻理解孩子的心灵,分析不同类型的孩子。

3.《你不能参加我的生日聚会——学前儿童的冲突解决》贝齐•埃文斯,教育科学出版社——当孩子们凑在一起发生这样那样的纠纷时,怎样才能更好地解决呢?不妨试试书中的“问题解决法”。

4.《你其实不懂儿童心理学——揭示儿童行为表相的背后动机》刘瑮编,南方出版社——浅显易懂,行之有效地告诉你儿童日常行为表象下有着怎样的深层心理机制。

5.《幼儿教师临场应变技巧60例》冯伟群著,中国轻工业出版社——教你灵活应对集体、游戏、生活、大型活动和家园合作中的突发事件。

6.《捕捉儿童敏感期》孙瑞雪,新蕾出版社——了解儿童成长规律,破解儿童内心秘密

7.《答新手幼儿教师120问》刘洪霞,中国轻工业出版社——涉及常规习惯培养、互动环境创设、过程观察指导、家园合作联动、专业能力成长五大领域。

8.《幼儿行为观察与记录》科恩等著,中国轻工业出版社——观察有方法,记录有诀窍。

9.《幼儿学习档案——真实记录幼儿学习的历程》[Elizabeth F.Shores & Cathy Grace,南京师范大学出版社——十个好用又专业的幼儿评价步骤,助你成为高效能好教师。

10.《体验孩子:宋庆龄幼儿园区域活动案例》陈磊,华东师范大学出版社——如何关注幼儿的探索学习过程?本书有答案。

2.关于幼儿教育都有那些书籍

NO1 《超级神童孕育指导》 NO2 《宝宝护理锦囊》 NO3 《不打不骂教孩子60招》儿童教育类 NO4 《4年级,决定孩子一生的关键》 NO5 《成功教子100条》_ NO6 《告诉孩子,你真棒+》卢勤 NO7 《好妈妈慢慢来》 NO8 《和孩子划清界限》成功训育儿童自律的法宝 NO9 《领孩子走进世界名校》孩子教育类 NO10 《让孩子来敲门》最实用的亲子手册 NO11* 《童年的秘密》蒙台梭利+ NO12* 《幼儿心理学》 NO13 《科学的幼儿启蒙教育法》 NO14 0-1岁宝宝的游戏和活动指南 NO15 1~2岁幼儿的养育 NO16 爱和自由 NO17 6大规矩 NO18 哈佛教子枕边 NO19 孩子把你的手给我 NO20* 爱和自由 NO21 把孩子培养成财富 NO22* 0~3岁的独立游戏 NO23 捕捉儿童敏感期 NO24 窗边的小豆豆 NO25 《看到自己的天才》 NO26 丹佛小儿智能检查表 NO27 儿歌大全 NO28 高登父母效能 NO29 高效能父母的21个教子习惯 NO30 孩子成长的力量 NO31 孩子到底想知道什么 NO32 好孩子的成长99%靠妈妈 NO33* NO34 好习惯决定孩子的一生 NO35 和+孩+子+划+清+界+限 NO36 和儿子一起成长 NO37 健康与安全1 NO38 健康与安全2 NO39 健康与安全3 NO40 开发婴儿右脑的八个小游戏 NO41 零岁教育 NO42 每个孩子都应该做的101件事 NO43 蒙台梭利童年的秘密 NO44 蒙台梭利幼儿单元活动设计课程 NO45 莫扎特教育风暴 NO46 你的20个坏习惯将危害孩子 NO47 培育男孩:塑造下一代男人 NO48 皮亚杰儿童智力理论 NO49 如何教宝宝百科知识 NO50 赏识你的孩子 NO51 生活的启示 NO52 适合婴儿看的黑白图片1 NO53 谁拿走了孩子的幸福 NO54 我们都有心理伤痕 NO55* NO56 学会赏识你的孩子 NO57 与孩子的天性合作 NO58 与孩子共享自然 NO59 教育的55个细节 NO60 学会跟孩子说话 NO61 早期教育。

3.教育幼儿的书籍有哪些

今天推荐16本给家长看的儿童教育书籍。

这些中外教育书籍在市场上都畅销已久,可能不少你都已经听说过。虽然做父母不用上大学,但能做好父母,除了爱以外,也是一门学问。

这些书有的比较专业,有的比较抒情,有的比较讲究实际操作,有的侧重帮助家长了解儿童心理。不管怎样,适当学习学习,还是很有必要的。

这些书虽然在黑板报资源库中也有电子版,但我强烈建议家长买纸质书来读。 1、爱的艺术(美国) 本书是德裔美籍心理学家艾里希弗洛姆最著名的作品,以他本人的爱情经历为实际体验和研究来源,告诉读者爱是什么,以及掌握爱的艺术所应具备的素质或人格特质,并在书的最后一部分提供一些练习的技巧。

爱的艺术以爱情为引导,将父母之爱以及到社会的现实状况,进行了非常详尽的表达,更能深层次的明白爱的意义。 2、孩子,把你的手给我(美国) 这本书通篇讲述的只有一个道理:对感受要宽容,对行为要严格。

它的副标题为“与孩子实现真正有效果沟通的方法”。这本书理论极少,事例极多,可以说是手把手地教父母怎么和孩子沟通,适用于3岁以上孩子的家庭。

3、爱和自由 从这里你可以读到什么是爱,什么是自由。“孙瑞雪小学”中的“孙瑞雪”就是这本书的作者。

她积极倡导蒙台梭利教育,把蒙台梭利的观点都写进了这本书,并把陪伴和倾听都用于她的教学实践中。这是打破传统教育理念的一本书。

什么是真正的爱?要不要给孩子自由 。

4、谁拿走了孩子的幸福 本书是被誉为“上天送给孩子和家长的福音”的李跃儿所著。她用最明确最生动的语言来解读孩子的幸福观,通过190多个生活和教学中的故事,演绎了一系列实用有效的方法,为父母、老师和孩子快乐交流建立了一个合乎人性和理性的平台,使孩子变得不同寻常地愿意与教育者配合。

阅读本书的经历,将是教育者学习爱的智慧的过程,不仅对教育孩子有用,对于提高教育者自身的修养也有深刻的意义。 5、别以为你懂孩子的心 作者既从教育者的角度阐述了科学的教育观,又从妈妈的视角讲解该如何处理孩子在成长路上面临的种种问题。

书中的案例非常实用,贴近生活、来源生活,为父母培养孩子,提供了一个全新而又典型的标本式的案例集合。 6、童年的秘密(意大利) 蒙台梭利博士详细而生动地描绘了儿童的生理和心理特征。

作为家长,想了解孩子成长的秘密,走进孩子的心灵,读这本书会有很大的帮助。尊重孩子贯穿了全文,蒙台梭利也始终在强调这一点:尊重孩子,敬畏孩子,孩子是成人之父。

7、父母效能训练(美国) 这本书是一个获得诺贝尔奖的心理学家写的,内容通俗易懂,举得例子也都很丰富,又切合实际,。作者提出了很多跟传统教育理念及文化习惯相冲突的观点,着重介绍了父母如何传授与孩子有效沟通的技巧,并恰当的地提出建议,告诉你怎样维持家庭的和谐。

如果不知道怎么和老婆孩子好好说话的。这本书里面的方法很好用。

简单来说就是把你能够接受的事情。和不能接受的事情分两块写出。

当把这些事情逐渐列出之后。你就会发现自己其实很多时候给孩子指令的时候会很模糊。

夫妻之间还会有互相矛盾的地方。在将这些内容摊在桌面上以后。

就可以有针对性的调整自己(注意,是自己哦)。久而久之,亲子关系和夫妻关系都会改善。

在有效的沟通之后。我相信你孩子往往没有你想象的那么“熊”。

需要说明一下,《孩子,把你的手给我》《如何说孩子才会听,怎么听孩子才会说》其中很多操作内容和P.E.T的内容是重合的。 8、如何说孩子才会听 怎么听孩子才肯说(美国) 很多时候面对孩子我们不是不知道怎么做,而是不知道如何去做,换个方式和思维,很多事情也许会有不同的发展。

这本书很精简、实用,书中的例子有很强的操作性,能帮助你如何面对孩子倾听他们的感受。非常有启发的一本书,看过后也许会有很多新的教育想法。

9、爱的教育(意大利) 这本书被评为“对当代美国文化影响最为重大的书籍之一”,这部书是特地奉献给九岁到十三岁的小学生的,以贴近少儿学习生活的篇篇日记构成。以儿童视角观察世界,用孩子天真质朴的语言写成,讲述一位四年级孩子的成长故事。

10、儿童心理学(英国) 这本算是很入门级的儿童心理学书籍,内容很专业,深入浅出。简单的讲述了一些心理学的概念和一些常见的认识错误。

比如说单亲家庭对于孩子会产生负面影响。实际的研究数据并不支持这一说法。

11、家庭中的儿童(意大利) 这本书讲述了蒙台梭利教育的基本理念:给孩子成长的自由,坚信孩子有自我学习发展的潜力。中心的思想在于尊重和认可孩子内在的需要,而不是用成人的思想去影响孩子本能就具有的非同一般的成长的本能。

12、李中莹亲子关系全面技巧 李中莹的书将孩子和父母之间的亲子关系剖析的非常深刻,这本书就是要告诉读者,要想孩子有所不同,家长必须先在自己的思想、言谈、行为和情绪表现方面有所不同。书中的教育方法也非常有实用性,且适用于所有知识层面的人。

13、自卑与超越(奥地利) 阿德勒,奥地利著名心理学家,其心理学在心理学历史中已成完整的体系,甚至。

4.帮忙推荐几本关于幼教的经典书

9种蒙特梭利的敏感期教育 这一风行欧美,先进、科学、完善的学前教育法,其独特魅力源于对儿童的充分研究与了解,遵循儿童的敏感期,在宽松、愉快的环境中发展孩子的独立、自信、专注、创造等能力,为将来孩子的成长打下良好的基础。

蒙特梭利的教育方法唤醒了孩子内在的引导力量,挖掘出了孩子的无限潜能;同时,还帮助父母“学习做父母”,让父母和孩子一起成长。把握幼儿九大敏感期倾听孩子,倾听蒙特梭利卡尔·威特的早期开发教育 对教育富有独特见解的卡尔·威特是德国的一位牧师。

他认为天才取决于后天的教育,孩子的教育必须与孩子的智力曙光同时开始,并用自己的理论印证于儿子小卡尔·威特,使之成为传奇般的天才。卡尔·威特于1818年写成《卡尔·威特的教育》一书,是世界上最早论述早期教育的文献,他的教育理念被后人誉为早期教育的楷模。

把平常孩子培养成天才的教子法 卡尔·威特的早期教育井深大的早期潜能开发教育 井深大是日本当代教育家,索尼电器公司的创始人及名誉董事长。他从商界功成身退之后,热衷于研究早期教育问题,产生了一种在幼儿教育上有所作为的想法。

井深大创办了“幼儿教育研究会”,对日本的母亲进行教育,并发明了许多刺激婴幼儿智能发育和情操培养的切实的可行方法,为日本经济奇迹的创造输送了无数一流人才。井深大的早期潜能开发教育斯宾塞的快乐教育 许多教育学家和科学家们把斯宾塞尊称为“人类历史上的第二个牛顿”,因为斯宾塞的科学教育和快乐教育思想揭示了教育的规律和儿童心智发展的规律,而使无数的孩子和家庭受益。

斯宾塞告诉父母:孩子在快乐的状态下学习效果最好,父母要遵循孩子心智成长的自然规律,诱导孩子的兴趣发展,鼓励孩子进行自我教育,培养孩子良好的习惯,发挥父爱的积极作用,帮助孩子树立快乐的心态和学习方式。斯宾塞的快乐教育斯特娜夫人的自然教育 斯特娜夫人,美国宾夕法尼亚州匹兹堡大学语言学教授,阅读《卡尔·威特的教育》后,深受影响。

她一边按照老威特的教育方法培养自己的女儿,一边研究自己的育儿方法,取得了非凡的成功。女儿12岁那年(1914年)她写成了《M.S.斯特娜的自然教育》一书。

其中的许多教育方法可以同威特的方法相互印证,相得益彰。在斯特娜教育思想中,母亲有着不可替代的作用,在她看来,人类的命运操纵在母亲手中。

斯特娜夫人的自然教育铃木镇一的才能教育 铃木镇一对如何通过拉小提琴去开发和提高孩子的能力充满了坚定的信心,并培养出了大批的“天才”儿童。在铃木看来,实施才能教育的目标就是努力培养孩子的纯洁心灵。

只有促进纯洁心灵的发展,才是提高孩子能力的最佳途径。他认为:“要十分重视孩子旺盛的生命力及其活动,从小开始就要不断努力把这种生命力转化为能力。

这样,人的生活道路才不会中断。”铃木镇一的才能教育塞德兹的天才教育 塞德兹的儿子威廉·詹姆斯·塞德兹,1914年毕业于哈佛大学时年仅15岁。

塞德兹根据教育儿子的感悟,写成了《俗物与天才》一书。此书在当时和后世获得了巨大的反响。

塞德兹写《俗物与天才》的目的,就是告诉大家,人们对天才的普遍认识是错误的,有超凡成绩的小塞德兹,并不是上帝心情愉快时所偶然创造出的神童,而是人间的某种教育所必然形成的天才,也是一种先进的教育方法的必然结果。塞德兹的天才教育夏洛特·梅森的独立人格教育 夏洛特·梅森,英国著名教育家,被誉为“家庭教育之母”。

她的核心教育观点是:儿童是一个具备所有发展可能性和能力的“人”,教育的目的是尽可能多地把儿童置于与自然生活和思想的活生生的接触当中;要把孩子当成独立的个人来教育,而不是一个只会衣来伸手、饭来张口的书呆子。她针对家庭教育中的一些实际问题,结合自己教育孩子的经验,提供了富有创造性的思想,向人们传授了应该怎样给孩子实施广博的、激励的、快乐的教育的方法和途径。

夏洛特·梅森:家庭是教育孩子的第一站约翰·洛克的绅士教育 约翰·洛克是17世纪英国著名的政治思想家、哲学家和教育思想家,其教育著作为《教育漫话》。洛克主张要把年青人培养成有强健身体、有一定知识、有才干、具有优雅态度并善于处理各种事务的绅士,这种教育要从德、智、体三方面着手,而一个绅士必须具备理智、礼仪、智慧和勇敢这四方面的道德品质。

帮忙推荐几本关于幼教的经典书?“在线观看下载地址”: 。

5.幼儿教育书籍有哪些

关于教养的图书会非常长——所有与父母、儿童有关的心理学、社会学、哲学、医学等作品都算相关。但若说适合家长读的优秀教养图书,就少了许多。

我认为家长挑选优秀的教养图书可以重点关注以下几方面:

1、科学

教养应依据心理学和教育科学的当代研究成果,因此教养的观点和方法须持之有据,如果能吸纳当代研究成果,与时俱进更佳。以孙瑞雪流传甚广的《爱和自由》为例,她的理论来源为蒙台梭利,的确她为国人介绍了蒙氏很多有益的教育思想,不过蒙氏非常看重的”纪律“(自律)在书中却鲜少提及,让很多家长易生误解。

科学从来是与时俱进、推陈出新的,举例来说,蒙台梭利对幼儿教育的发展贡献卓著,但她认为假装游戏(如孩子们玩“过家家”)对孩子无益,然而大量当代心理学研究却证明假装游戏对儿童的想象力、计划性、社会能力、语言发展等有积极的促进作用。而在孙瑞雪的图书中,她仍持蒙氏的传统观点,未能明辨并做相应调整。

因此我建议家长们要多了解于教养有益的当代研究成果。适合家长阅读,近年引进介绍新发现的图书佳作有《关键教养报告》、《让孩子的大脑自由》等。

2、系统性

一本书要有自己的体系,或者能系统地解决一个领域的问题。有些教养图书写自己的育儿经历和反思,胜在细节生动,娓娓道来,家长也爱读,当然属于开卷有益的图书(如《好妈妈胜过好老师》),不过未能总结出清晰的教养规律,家长遇到书中未提及的其它情况时也不知该如何处理,难以举一反三。

教养知识有了科学性和系统性,看待和处理孩子的行为便有了一幅合宜的“地图”,家长有了比较清晰的方向,在日后的实践反思调整中逐步掌握内化。

系统性的教养图书注重让家长“知其然,也知其所以然”。例如在区别赞扬和鼓励的不同时,《正面管教》用下表来说明不同的做法及影响。

在我推荐的书单中:儿童教养推荐图书。举例来说,《父母效能训练手册》即P.E.T系统地解决了亲子如何沟通协商的难题,《如何培养孩子的社会能力》系统解决孩子遇到同伴冲突家长该如何引导。顾名思义,《培养高情商的孩子》着重于系统解决家长如何在沟通中提高儿童的情绪智力。如果图书能依据年龄进一步细分,针对性更强。

值得说明的是,没有一本书能解决所有问题,任何一本书提供的理念和方法也非完美,都应与时俱进。 比如《无条件养育》就对《正面管教》中的自然后果提出很中肯恰当的批评。

同样需要说明的是,有些家长看了很多教养书后得出结论:”尽信书,不如无书“。其实教养的规律确实存在,但在应用中”度“的把握要根据情形而有所调整。例如同样是孩子行为不当,家长批评教育时对敏感的孩子要更温和有耐心,对“神经大条”的孩子则应更严肃庄重。有了适宜的教养地图,再加以实践应用,这样引导孩子,“虽不中,亦不远矣“。

3,简明扼要,操作性强。

心理学教材多关注儿童心理现象的描述及背后的机制是什么(what),而家长们最关心是"我该怎么做(how),孩子才能发展的更好“,知道了原理,未必就知道该怎么做。显然,家长们只需掌握儿童心理学的核心知识点和规律,更重要的是要了解掌握如何做。

举例来说,天快黑了,三四岁孩子在公园玩得不想走的时候,家长应该怎么做?

下图是一个简明扼要、操作性强的佳例:家长巧妙的问法为孩子提供了两种选择,尊重了孩子的自主感(没有出现”不可以“、”必须“等字眼),同时也设定了时间限制。这样孩子比较容易配合(——背后的心理学原理)。你可以试着用看看!

图片来自《如何说孩子才会听,如何听孩子才肯说》

4、家长应根据自身需要选择教养图书

每个孩子都不一样,建议家长在了解基本教养知识基础上,依据孩子的需要重点选择所需的图书。例如您苦恼于孩子常常和其他孩子起冲突,建议重点阅读《如何培养孩子的社会能力》并善加应用,不必面面俱到。

6.有那些关于幼儿教育的书籍

根据大脑和身体的发育情况,宝宝在不同的时期对图书的要求可是非常不同的噢!如果妈妈一不小心给错了图书,那宝宝可能会有拒绝阅读的行为出现,让原本快乐的读书时光变得不和谐起来!所以,掌握为不同时期宝宝选择图书的原则很重要。

如何给宝宝买书大有学问

不同时期书不同

1岁以前

给宝宝买布或无毒塑料制成的“撕不烂的书”,这些书容易清洗和消毒。宝宝比较喜欢简单、清晰、色彩鲜艳的图书。特别是有大幅图案和简短文字的图书最能有效提高宝宝的语言发展水平。有简单的韵律、动植物图片和娃娃笑脸的图书,最受青睐。

2岁时期

给宝宝买一些结实的卡式书。送给宝宝图画较多的儿歌书藉,或有着简单情节的童话书。

3岁时期

给宝宝选择有着丰富情节的故事书,特别是那些对简单文字作出特别标注的图书。给宝宝看参与动脑和动手的智力图书。

日常规范、方位概念等启发教导性的图书也是应该给宝宝准备的。

不同时期的读书方法

父母对读书的热爱会感染宝宝,爸爸妈妈首先要成为一个好的读者,为宝宝树立榜样。3岁以前,宝宝的读书方式基本都是亲子共读,因此父母在这里发挥的引领作用相当重要。

1岁以前

从宝宝出生起就开始给他大声朗读报纸、杂志、小说、诗歌或童话故事的某些片断。妈妈读的内容对婴儿而言并不重要,重要的是妈妈的声音以及你们一起度过的亲子时光。让宝宝尽早接触书本,越早越好,使书籍成为宝宝生活的一部分。和宝宝依偎在一起读书,这会使读书变得令人愉快,也让宝宝从小就感觉到读书其实是一件非常有趣的事情。

2岁时期

妈妈先和宝宝一起看图片,而不看文字。让宝宝描述他所看到的,可以提高他的语言技能。当他学会如何倾听时,再开始给他讲故事。让宝宝自己翻书。他可能会跳过几页,或倒着看书,不要担心他不会“正确”阅读,让他充分享受和书在一起的乐趣。每天读书。宝宝可能会时常出现走神的情况,但很快又会回来。在他学习坐下来听妈妈读书的过程中,妈妈要有耐心。当妈妈给宝宝读书时要搂抱或依偎着他。在小篮子或小桶里装满书。到了读书时间,就让宝宝从中挑选两三本他喜欢的书。

3岁时期

固定阅读时间。时间定在宝宝入睡前或白天的某个时候,选一个舒适安静的地点,在那里你们可以共同阅读、讨论一本书。记住每天都要这样做!

让宝宝按照自已的速度提高阅读能力。不要在他没有准备的情况下,强迫他读书。要用有趣的方式为他打好基础。例如:“你能告诉我那个牌子上写的是什么吗?”

找一些不带文字的图片书,让宝宝练习看图说话。

一起寻找学习的素材,认识文字。宝宝可以在报刊杂志、食品包装、广告、钱币、购物单等上面发现学习素材。

把书当作珍贵的礼物送给宝宝。经常带宝宝去书店或图书馆,让宝宝自已挑选喜欢的书,并帮助他建立个人图书馆,告诉他书籍真的是好礼物。可以这样对宝宝说:“我非常喜欢收到书做为礼物!书带着我们进行伟大的探险。”

孩子的性教育可以如此幽默 培养乐观宝宝的4个“关键” 抓住孩子乐观的关键能力

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7.关于育儿的好书有哪些

育儿书推荐孙瑞雪、李跃儿和小巫等人的书,传播蒙氏、华德福等先进教育理念。

李跃儿,著名儿童教育专家,曾为《父母》杂志教育答疑专家,中央电视台少儿频道《七巧板》、12频道《心理访谈》等节目嘉宾,曾获得第三届中国国际家庭教育论坛“华表奖”和“形象大使”称号,创办“李跃儿巴学园”,开设“李跃儿教育论坛”,著作有《谁拿走了孩子的幸福》《牵手两代——家长课程》《谁误解了孩子的行为》《谁了解孩子成长的秘密》等。

孙瑞雪女士自80年代初期开始进行心理学、教育学的研究工作, 1995年同一群知识分子创立了中国第一个省级蒙特梭利教育研究会及全国唯一一所蒙特梭利国际学校。从此,这个团队把传播科学的教育作为她们的理想和目标。出版《爱和自由》,此书通过观察、举例、分析、实践等方法,不仅帮助家长了解孩子,同时也帮助成人了解自己的童年,解决自身的心理问题。还有《捕捉儿童的敏感期》、《自由中的儿童》 等书。

小巫的《给孩子自由》《和孩子划清界限》《跟上孩子成长的脚步》等。

育儿方面的问题我们可以互相交流,有需要购买育儿图书的可以到我的淘宝小店(童真世界)看看,赠送育儿电子书哦。

关于幼儿育儿的书籍

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自由幻想手游育儿外形

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海棠花苑育儿幼儿园公立

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育儿教育心得讲座

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初中育儿规划

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育儿秘籍孩子懂得为大人考虑

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信阳贝体体育儿童中心管

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育儿知识大全2个小时

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